Рубрика: Մայրենի

Ամառային առաջադրանքներ 2018

  1. Գրեք, թե որ գիրքն եք կարդացել, ով է հեղինակը, ուրիշ ի՞նչ ստեղծագործություներ է նա գրալ:

Ես կարդացել եմ Ջաննի Ռոդարիի <<Երկնագույն նետը>>, Լուիս Քերոլլի <<Ալիսը հրաշքների աշխարհում>> ստեղծագործությունը: Լուիսը Քերոլի իսկական անունն է Չարլզ Լութվիջ Դոջսոն, նա  գրել է նաև <<Ալիսը հայելիների աշխարհում>>, <<Սնարկի որսը>> և Jabberwocky:

  1. Գրքից դուրս գրեք գլխավոր հերոսին բնութագրող տողերը և գրեք, թե ձեր շրջապատում այդպիսի հատկանիշներ ով ունի, մի քիչ պատմեք այդ մարդու մասին:

Ալիսը արկածասեր, խելացի, անվախ, միշտ օգնություն ցույցաբերելու  պատրաստ աղջիկ էր։

Ես ունեմ Ալիսի նման քույրիկ, ով նույնպես շատ է սիրում արկածաների մեջ հայտնվել, անվախ է և բարեհոգի։

2. Գիրքը կարդալուց հետո փորձեք կազմել գրքի վերաբերյալ խաչբառ, խաչբառը կազմեք թղթի վրա, ապա նկարեք և հարցերի հետ հրապարակեք բլոգում:

20180815_203829

 

1․ Ու՞մ տեսավ Ալիսը գետափին նստած։

2․ Ապրում է գեղատեսիլ պարտեզում։

3․ Դանդաղաշարժ կենդանի, ով նաև շատ կեղծ էր։

4․ Ու՞մ գլխի վրա էին հենված զրուցում գլխարկագործն ու մարտյան նապատակը։

5․ Ու՞մ հետ էր թեյ խմում Ալիսը։

Լեզվական առաջադրանքներ՝

Ձեր կարդացած գրքից դուրս գրեք 20 գոյական, որոնք լինեն եզակի և դրանք դարձրեք հոգնակի՝ ընդգծելով վերջավորությունները:

Նկար-նկարներ,        Գիրգ-գրքեր,        Ճագար-ճագարներ,

Թրթուր-թրթուրներ ,     Մողես-մողեսներ,      Մրցանակ-մրցանակներ,

Մատնոց- մատնոցներ,      Ծառ-ծառեր,          Շիշ-շշեր,

Ծովացուլ-ծովացուլեր,      Գետաձի- գետաձիեր ,      Փոքր-փոքրեր,

Արծվառյուծ- արծվառյուծներ,      Թագուհի-թագուհիներ,       Բեկոր-բեկորներ,

Աչք-աչքեր,         Կրիա-կրիաներ,          Ծնոտ-ծնոտներ,

Դքսուհի-դքսուհիներ,             Փորձ-փորձեր:

 

Դուրս գրեք 20 ածական, որոնց համար ինքներդ գոյականներ դրեք, օրինակ՝ դուրս եք գրել գեղեցիկ բառը, դրան կարող եք ավելացնել հոգի բառը և կդառնա գեղեցիկ հոգի բառակապակցություն:

Անմիտ մարդ,       կարճ մազեր,     մարտյան ձնծաղիկ,

փոքր երեխա,        ծանր պայուսակ,       վիրավորված աշակերտուհի,

սպիտակ ձյուն,      հանդուգն տղա,          հուզված աղջիկ,

հաճելի զրույց,       քաղցր կոնֆետ,        տգեղ կենդանի,

սուր թուր,        կոպիտ դիմագծեր,        կարմրաթևիկ հավ,

երկար ճանապարհ,      գեղեցիկ աչքեր,         հիանալի եղանակ,

ծույլ աշակերտ,        կեղծ ժպիտ:

 

Դուրս գրեք 10-15 նախադասություններ, որոցում շաղկապներից առաջ դրված է ստորակետ, ընդգծեք շաղկապներ:

ԵՎ նա սկսեց մտմտալ բայց հեշտ բան չէր, որովհետև տոթիցթմրել էր և քունը տանում էր:

Երբ Ալիսը հետագայում մտածեցայդ մասին, գլխի ընկավ, որ ինքն այն ժամանակ պետք է որ զարմացած լիներ, բայց այդ բոլորն իրեն բանական էր թվացել:

Ճագարի բույնը որոշ տարածություն ձգվում էր ուղիղ թունելի նման, հետո կտրուկ ցած էր իջնում, այնքան կտրուկ, որ աղջիկը նույնիսկ չհասցրեց իրեն հետ պահելու ու սկսեց ընկնել խոր ջրհորի մեջ:

Տեսնո՞ւմ եք, Ալիսը նման շատ բաներ էր սովորել դպրցում, ու թեև հիմա գիտելիքները ցուցադրելու տեղը չէր, քանի որ նրան լսող չկար, բայց և այնպես առիթը բաց չթողեց։

Նրա առաջին միտքն այն եղավ, որ դա դռներից որևէ մեկինն է։

Բայց, ավաղ, կա՛մ  փականքներ էին շատ մեծ, կա՛մ բանալին էր շատ փոքր, և այդպես էլ չբացվեց դռներից և ոչ մեկը։

Ալիսը բացեց դուռը և տեսավ, որ  այն տանում է  դեպի առնետի բնից ոչ մեծ մի նեղ անցք։

Նա դարձավ տասը մատնաչափ, և դեմքը պայծառացավ այն մտքից, որ ինքն արդեն ճիշտ այն չափի է, որ կկարողանա անցնել փոքրիկ դռնից ու մտնել գեղատեսիլ պարտեզը։

Բայց և այնպես սպասեց մի քանի րոպե համոզվելու, որ այլևս չի փոքրանում։

Նա փորձեց պատկերացնել, թե ինչպիսին կլինի բոցը մոմի հանգչելուց հետո։

Քիչ անց, երբ Ալիսն արդեն համոզվեց, որ այլևս չի կարճանում, անմիջապես որոշեց դուրս գալ պարտեզ, բայց ափսո՜ս, խե՜ղճ աղջիկ, երբ հասավ դռանը, հիշեց, որ մոռացել է վերցնել փոքրիկ բանալին։

Ալիսը շատ ջանք թափեց մագլցելու սեղանի ոսքերից մեկի վրայով, բայց այն չափազանց սահուն էր, իսկ երբ հոգնեց, խեղճ պստիկը նստեց հատակին ու արտասվեց։

Մեծանու՞մ եմ, թե՞ փոքրանում, որպեսզի զգա փոփոխությունը, բայց խիստ զարմացավ, երբ մնաց նույն չափի։

Բայց և այնպես հասկացավ, որ ինքն ընկել է իր արցունքներից գոյացած լճակը։

Մեծ թռչունները բողոքում էին, որ համն անգամ չտեսան, իսկ փոքրերն ուտելիս խեղդվում էին։

 

 

 

 

Реклама
Рубрика: English

Summer tasks for the 4th grade students

Story 1.

«The princess and the dragon»

Once upon a time there was a king and queen who lived in a golden
castle with their beautiful daughter. One night an ugly ogre captured
the beautiful princess and locked her up in his tall, dark tower.
‘Help me!’
‘Roar!’
The king and queen were very sad. They promised to give a bag of
gold to the knight that rescued the princess.
‘Please save our princess!’
‘We’ll save the princess!’
All the knights in the land wanted to rescue the princess. They rode to the tower as fast as they
could.
‘Help me!’
‘Roar!’
The ugly ogre roared with anger when he saw the knights. His roar was so scary that they rode away
as fast as they could.
One day a friendly dragon was flying over the ogre’s tower when he heard the princess cry for help.
‘Help me!’
The dragon flew down to the tower, took a big fiery breath and blew the ogre far away over the
mountains and into the ocean.
‘Come with me, princess. Don’t be scared!’
‘Thank you for saving me.’
‘My pleasure, princess.’
The dragon rescued the princess from the tower and gently put her on his strong back. They flew
high in the sky. They flew over the tower and the castle, over the mountains and caves, and out
towards the deep blue ocean.
‘Whee! I can fly!’
The dragon and the princess flew to the castle. The king and queen were so happy to see the
princess they gave the dragon the bag of gold. They all lived happily ever after.
‘Thank you for saving our princess!’
‘My pleasure!’

Task-առաջադրանք

1.Տեքստից դուրս գրի’ր 5 բայ և անցյալ ժամանակաձևով կազմի’ր նախադասություններ:

flu, help,  give,  see, save.

flu-flew

help-helped

give-gave

see-saw

save-saved

I wanted to flew London last year.

My brother helped me yesterday .

My mother  gave me a notebook last month.

I saw my friend in the garden.

I saved my sister’s present.

 

 

Story 2

«Jack and the beans

Once upon a time there was a boy called Jack. He lived with his
mother. They were very poor. All they had was a cow.
One morning, Jack’s mother told Jack to take their cow to market
and sell her. On the way, Jack met a man. He gave Jack some magic
beans for the cow.
Jack took the beans and went back home. When Jack’s mother saw the beans she was very angry.
She threw the beans out of the window.
The next morning, Jack looked out of the window. There was a giant beanstalk. He went outside and
started to climb the beanstalk.
He climbed up to the sky through the clouds. Jack saw a beautiful castle. He went inside.
Jack heard a voice. ‘Fee, fi, fo, fum!’ Jack ran into a cupboard.
An enormous giant came into the room and sat down. On the table there was a hen and a golden
harp.
‘Lay!’ said the giant. The hen laid an egg. It was made of gold. ‘Sing!’ said the giant. The harp began to
sing. Soon the giant was asleep.
Jack jumped out of the cupboard. He took the hen and the harp. Suddenly, the harp sang, ‘Help,
master!’
The giant woke up and shouted, ‘Fee, fi, fo, fum!’ Jack ran and started climbing down the beanstalk.
The giant came down after him.
Jack shouted, ‘Mother! Help!’ Jack’s mother took an axe and chopped down the beanstalk. The giant
fell and crashed to the ground. Nobody ever saw him again.
With the golden eggs and the magic harp, Jack and his mother lived happily ever after.

come, sing, lay, help,see.

come-came

sing-sang

lay-laid

help-helped

see-saw

 

I came  home  yesterday morning.

My sister sang beautiful song lest Monday.

I helped sister last month in the kitchen.

My brother  saw snake in the garden.

I laid on the seaside  of  Egypt  last year.

 

 

 

Story 3

«The magic fish»

 

Every day, Robert’s grandfather went fishing. One day, Robert
asked to go too.
‘Well, I want to catch the magic fish. The first person to eat it will
become the cleverest person in the world. Can you help me?’
‘Yes!’ said Robert, and they went fishing.
First, they caught a yellow fish with purple spots. ‘Wow! Is that the magic fish?’ asked Robert.
‘No,’ said his grandfather.
Then they caught a blue fish with red stripes. ‘Is that the magic fish?’ asked Robert.
‘No,’ said his grandfather.
Suddenly, they caught a big, beautiful silver fish with pink and green diamonds. Robert’s
grandfather jumped for joy. It was the magic fish! They started to cook the fish, and his
grandfather went to get some more wood. He asked Robert to watch the fish, but not to eat
any of it.
Robert watched the fish very carefully. He saw a tiny bubble on its tail. He touched it with his
finger. Pop! The bubble burst. The fish was very hot and burnt his finger. Ouch! He put his
finger in his mouth.
When his grandfather came back, he saw that something was different. ‘Did you touch the
fish?’ asked his grandfather.
‘Yes, I’m sorry,’ said Robert.
His grandfather sighed a happy sigh and gave Robert a big hug. ‘The magic fish chose you.
You are the cleverest boy in the world, and I am the proudest grandfather ever!’

Grammar exercises

Present Simple Tense

I. Make up your own sentences using Present Simple Tense and make these sentences negative(ժխտական) and interrogative(հարցական).

For example: I always water the flowers.

Do I always water the flowers?

I don’t always water the flowers.

Present Continuous Tense

I. Make up your own sentences using Present Cont. Tense and make these sentences negative and interrogative.

For example: Ani is reading an interesting book now.

Is Ani reading an interesting book now?

Ani isn’t reading an interesting book now.

Past Simple Tense

I.Make up your own sentences using Past Simple Tense and make these sentences negative and interrogative.

For example: We swam in the swimming-pool last week.

Did we swim in the swimming -pool last week?

We didn’t swim in the swimming-pool last week.

Рубрика: Ռուսերեն

Флешмоб

1.Подберите антонимы (слова с противоположным значением) к словам: РАНО, РАССВЕТ, ЗДЕСЬ, УТРО, ШИРОКИЙ, ЗАПАД.
Рано-Поздно
Рассвет-Закат
Здес-там
Утро-ночь
Широкий-узкий
Запад-юг
2.Как называют растения, которые никто не сажал и за которыми никто не ухаживает?
уличные
дикие
дикорастущие
3.Как называется самая высокая гора на территории Армении?
Хуступ
Арагац
Тегенис
4.В каком отделе продают масло, сыр, йогурт?
молочные продукты
мясопродукты
овощи-фрукты
5.В каком магазине продают тетради и учебники?
«Одежда»
«Продукты»
«Книги»
6.Найди группу, в которой перечислены только домашние звери.
заяц, лиса, лось
курица, утка, индейка
кролик, коза, собака
7.В какое время дня мы завтракаем?
утром
днем
вечером
. В какое время дня мы ужинаем?
утром
днем
вечером
8.Напишите короткое сочинение (4-5 предложений) “Наш школьный сад весной”.
 
Наш школьный сад весной очень красивий. В нашем саду есть много деревьев. Когда фрукты сазревают мы с ребятами кушаем. У нас есть много цветов, дети их полевают.
Рубрика: English

Ֆլեշմոբ

I. Թվերով համարակալված նախադասությունները շարունակեք տառերով նշված նախադասություններով. a. so we took some hamburgers. b. because Jane doesn’t want to water the flowers. c. with my family and friends. d. the sun was shining, the water was warm and nice. e. but didn’t have enough money.
Option 1
1. They wanted to buy a new car
but didn’t have enough money.
2. It was fine weather:
 the sun was shining, the water was warm and nice.
 3. Mother is angry
because Jane doesn’t want to water the flowers.
4. I like to visit theatres
with my family and friends.
5. We were hungry
so we took some hamburgers.
II. Իրավիճակային թարգմանություն՝ «Օդանավակայանում» Situational translation: «At the airport»
Option 1
Բարև ձեզ, կարո՞ղ եմ ձեզ օգնել:
 Hello, may I help you?
Yes, please, Ինչպե՞ս կարող եմ գնալ Աբովյան փողոց։
Yes, please, How can I go Abovyan street?
Դուք կարող եք տաքսի վերցնել (take a taxi)։
You can take a taxi.
Oh no. Ձեզանից կպահանջվի (it will take you) 20 րոպե այնտեղ հասնելու համար (to get there)։
 It will take you 20 minute to get there.
Ահա, կարող եք նստել (take) այս տաքսին։
Here, you can take this taxi.
Ողջույն, ես ուզում եմ գնալ Աբովյան փողոց։
Hi, I want to go to Abovyan street.
Շատ լավ. Okay.
Option 1
Որտեղի՞ց եք եկել: (Where are you from?)
Where are   you from?
Ես Դանիայից եմ — I am from…
I am from Dania.
Սա Աբովյան փողոցն է։
 This is Abovyan street.
Որքա՞ն պետք է վճարեմ:
How much should I pay?

2000 հայկական դրամ:
 2000 Armenian dram.
Ահա գումարը (Here is the money.)։ Շնորհակալություն։
Here is the money. Thanke you.
III. Ընտրեք տրված վերնագրերից մեկը և 6-7 նախադասությամբ զարգացրեք միտքը: a) About Myself b) Last summer c) Our school
About Myself.
 

My name is Mane. I am 8. I am from Armenia. I live in Parakar with my family. In my family we are 4.My Father, mother, brother and me. My father is a sportsman. My mother is a nurse but now she is  working in Matenadaran as a fundraiser. My brother is Hambardzum he is 16 he is very caring person․ 
 I study at the Southern School of «Mkhitar Sebastatsi» Educomplex. I like my school very much.
Рубрика: English

Letter

Halo Angelina my name is Mane. I am 9. I am from Armenia. I live in Parakar with my family. In my family we are 4.My Father, mother, brother and me. My father is a sportsman. My mother is a nurse(բուժքույր) but now she is  working in Matenadaran as a fundraiser(ֆոնդապահ). My brother is Hambardzum he is 16 he is very caring(հոգատար) person․ He wants to become a policeman. I like him very much.
 I study at the Southern School of «Mkhitar Sebastatsi» Educomplex. I like my school very much. Our classrooms are very light because there are no walls in our school. We have joyful days here. After classes, we can ride bikes. We have a lot of plants in our school and we water them every day. We also have a big dog. Its name is Arjuk. All the children in our school love Arjuk. In summer we have an outdoor swimming-pool where we swim after classes. We have a lot of trees around our school. Sometimes when the weather is fine we do our lessons outside, under the trees. We do different subjects at school: Armenian, Russian, English, Maths, Nature Study, Technology and PE. I like all the subjects, but most of all I like English and Russian  because  they are very interesting. 
My hobbies are  dasnce, sing and swim.